Tema: Lirsko pjesništvo
Dobriša Cesarić Jesen
Ključni pojmovi:
- • lirska pjesma
- • motiv
- • vezani i slobodni stih
- • naziv stiha prema broju slogova
Obrazovna postignuća:
• uočiti obilježja lirske pjesme
- • prepoznati i imenovati motive i temu
- • prepoznati i razlikovati vezani od slobodnoga stiha
- • imenovati vezani stih prema broju slogova
- • uočiti ritam u vezanome i slobodnom stihu
Prethodna znanja:
- • pjesma
- • dijelovi pjesme
- • prepoznavanje teme u pjesmi
- • ponavljanja u stihu, kitici i pjesmi
- • srok
- • vidni i slušni doživljaj u pjesmi
- • ritam u pjesmi
međupredmetna korelacija:
- • likovna kultura
- • glazbena kultura (pjesme, slobodno, improvizirano
ritmiziranje, kretanje na glazbu, ples i sviranje)
- • vjeronauk (kada i gdje se pojavljuje molitva)
Odgojni i socijalizirajući ciljevi i sadržaji:
- • razvijati osjećaja za lijepo, plemenito i dobro
- • razvijati osjetljivost za vrjednote lirskoga pjesništva
- • obogaćivati unutarnji svijet predodžba, slika, misli i osjećaja
- • razvijati fantazijsko mišljenje
rad s učenicima s posebnim odgojnoobrazovnim potrebama:
Znati što je lirska pjesma, vezani ili slobodni stih
Nastavna jedinica:
Dobriša Cesarić, Jesen
Motivacija:
- što radi jesen (boja lišće, nosi lišće, razodijeva drveće…)
- jesenski motivi, dodati pridjeve
- rimovanje zadanih riječi
- osjećaji raspoloženje
najava i lokalizacija teksta:
– obratiti pozornost na ono o čemu su razmišljali o jeseni kako se ostvaruje u pjesmi
interpretativno čitanje, doživljajno spoznajna stanka
objava doživljaja
– koje osjećaje i raspoloženja pobuđuje pjesma
– koliko se vaša predodžba jeseni podudara s pjesnikovim predodžbama
obrada, interpretacija
- • prepoznati i imenovati temu i motive
- tema
- motivi –
- • imenovati vezani stih prema broju slogova
- broj slogova
- vrste stiha prema broju slogova
(pronaći u Škrinjici objašnjenje pojma, prepisati i odrediti vrstu stiha u pjesmi)
- • prepoznati i razlikovati vezani od slobodnoga stiha
- vezani stih –
(pronaći u Škrinjici objašnjenje pojmova, prepisati i odrediti vrstu stiha u pjesmi)
- • uočiti obilježja lirske pjesme
- zašto je pjesma – vizualno – stihovi, strofe
sinteza
Motiv – pojedinost od koje pjesnik gradi pjesmu
Ritam – pravilno, ravnomjerno ponavljanje nekih jedinica govora
Ritmotvorni elementi (jedinice govora koje utječu na ritam)
– ponavljanje riječi, skupova riječi, , glasova …
– dužina stiha
– stanke
– rima ili srok (glasovno podudaranje slogova na kraju stihova)
Lirska pjesma – književno djelo pisano u stihu
Osobitosti:
– kratkoća i sažetost
– osjećajnost (u čitatelju budi osjećaje, doživljaje i razmišljanja)
– slikovitost (izraz u lirskoj pjesmi bogat je pjesničkim slikama koje se ostvaruju različitim pjesničkim izražajnim sredstvima)
– ritmičnost
Zamisli jesen kao neku osobu. Što radi jesen?
Napiši imenice koje vežeš uz jesen, dodaj tim imenicama pridjeve.
Koji te osjećaji i misli obuzimaju u jesen?
Napiši riječi koje se rimuju s riječima jesen, list, tuga, ptica, žut, smeđe, siv, lijep, kiša. Ove riječi možeš staviti u bilo koji padež, rod ili broj, ne moraju biti u nominativu jednine.
Dobriša Cesarić Jesen
