Ivan Cankar Zastidio se majke

 

Ivan Cankar  Zastidio se majke

Tema: Lik u književnom djelu

 

Načini pripovijedanja

 

Ključni pojmovi: karakterizacija lika govorom i postupcima

 

Obrazovna postignuća: prepoznati i imenovati osobine lika u proznom i dramskom djelu, oprimjeriti govornu i etičku karakterizaciju navodima iz teksta

prethodna znanja: izgled i ponašanje lika, odnosi među likovima

 

Odgojni i socijalizirajući sadržaji: identificirati se s likom u književnome djelu, zauzimati jasno stajalište prema osobinama lika u književnome djelu, usmjeravati izbor književnih sadržaja prema vrlinama i poželjnim svojstvima književnih likova (međuodnosi, prijateljstvo, prihvaćanje, pomaganje, istinoljubivost, poštenje, osjećaj za drugu osobu i slično), razvijati sposobnosti promišljanja o svojim i tuđim postupcima, upoznati svoje osobine, prihvaćati i razvijati dobre, a ispravljati loše, razvijati želju za postizanjem viših ciljeva

 

Rad s učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama: opis likova uz osobine

 

Nastavna jedinica:

Ivan Cankar, Zastidio se majke

 

razred

nadnevak:

 

Nastavno područje KNJIŽEVNOST

Tip sata: interpretacija

Nastavni sustav: interpretacijsko- analitički

predviđeno vrijeme 2 školska sata

Zadaće sata:

obrazovne:

ponoviti i utvrditi znanje o književnim rodovima, pripovjednim tehnikama (opisivanje, pripovijedanje, dijalog) oprimjeriti svaku pripovjednu tehniku citatima iz teksta, uloga pripovjednih tehnika u književnom tekstu, karakterizacija lika (psihološka, etička, fizička, socijalna, govorna)

odgojne:

identificirati se s likom u književnome djelu, zauzimati jasno stajalište prema osobinama lika u književnome djelu, usmjeravati izbor književnih sadržaja prema vrlinama i poželjnim svojstvima književnih likova (prihvaćanje, istinoljubivost, poštenje, osjećaj za drugu osobu)

razvijati sposobnosti promišljanja o svojim i tuđim postupcima, upoznati svoje osobine, prihvaćati i razvijati dobre, a ispravljati loše, razvijati želju za postizanjem viših ciljeva

funkcionalne:

razvijati sposobnosti dosjećanja, pamćenja, uspoređivanja, dokazivanja, povezivanja

Nastavna sredstva i pomagala: čitanka, zvučna čitanka, živa riječ, listići, CD player

ARTIKULACIJA SATA

 

	Ključni pojmovi	Učenici će:	Oblici rada, metode
Motivacija		–          razgovarati o pojmu zastidjeti se ( Što znači zastidjeti se? Jeste li se nečega ili nekoga zastidjeli?  Ispripovijedajte.)	FrontalniRazgovor (dijaloške)
Najava	Ivan Cankar	–          predvidjeti iz naslova o čemu će govoriti tekst
Čitanje, stanka		–          slušati književni predložak-          prepričavati dijelove teksta-          predviđati što će se dalje dogoditi	FrontalniSlušanjeDijaloške Predviđanje
Objava doživljaja		–          iznijeti svoje dojmove,  osjećaje, misli, asocijacije, koliko su se predviđanja obistinila	FrontalniRazgovor (dijaloške)
interpretacija	TemaEpikaDogađajLikKarakterizacija lika: izvanjska, psihološka, socijalna, etičkaKarakterizacija lika postupcimaPripovjedne tehnike: pripovijedanje, opisivanje, dijalog	–          odrediti temu-          prepoznati književni rod-          imenovati događaj-          imenovati glavne likove – imenovati njihove osobine, razvrstati ih prema zajedničkom kriteriju-          okarakterizirati likove, dokazati citatima – vrste karakterizacije-          ponoviti pripovjedne tehnike, zapaziti njihovu ulogu u oblikovanju teksta-          zapaziti pjesničke slike i stilska sredstva u opisu prostora	FrontalniRazgovor (dijaloške)ČitanjePisanje Citiranje Oluja ideja
Sinteza	Karakterizacija lika	–          primijeniti stečena znanja rješavajući listić (karakterizacija lika)	IndividualniPisanjeČitanje
Aktualizacija, zadaća		–          rješavanje listića

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Plan ploče

Tema:

Lik u književnom djelu

Načini pripovijedanja

Ivan Cankar, Zastidio se majke

Tema:

Epika: opširnost

događaji

likovi

pripovjedne tehnike

DOGAĐAJ

LIK

Likovi: majka, Joža

Karakterizacija lika: određivanje osobina lika

Vrste karakterizacije

–          izvanjska – izgled lika

–          psihološka (unutarnja) – određuje osjećaje, razmišljanja, unutarnji svijet lika (npr, tužan, sretan, zabrinut, zaljubljen, postiđen…)

–          etička (moralna)određuje kako se lik odnosi prema drugim likovima, kako se odnosi prema radu, prema ljudskim vrijednostima – poštenju, hrabrosti, dobroti plemenitosti…(npr. okrutan, hrabar, plemenit, lažljiv, brižan…)

–          socijalna (društvena) – određuje kojem društvenom sloju lik pripada, kakvo je njegovo imovinsko stanje, obrazovanost, zanimanje i sl. (npr. siromašan/bogat, obrazovan…)

 

PRIPOVJEDNE TEHNIKE:

 

opisivanje –    mjesto radnje

bliska lirici – slikovitost – stilska sredstva (epitet, usporedba, preneseno značenje, kontrast)

kontrast – suprotnost

 

pripovijedanje

dijalog